Tarea 10: Seminario de Temas Contemporáneos de Comunicación.

Computadoras, internet y cultura virtual.

Tarea 9: Seminario de Temas Contemporáneos de Comunicación.

Sociedad de la información. (Prólogo)

La relación de la comunicación y la información con todo el entorno social y globalizado va en aumento. La revolución tecnológica de la información ha formulado nuevas relaciones entre sociedad, economía y estado.

El capitalismo ha sufrido un proceso de reestructuración después de la guerra fría haciendo mayor conexión en empresas, poder e importancia sobre trabajo, individualización, incorporación de la mujer al trabajo, fuerzas políticas en el mercado para los bienes u competencia global con diferenciación en su geografía para acaparar el capital.

Los cambios sociales han ido a la par de la tecnología: Se ha redefinido las relaciones de género en un dominio contestado, y la conciencia medioambiental falseada por intereses, fragmentación de movimientos sociales para fulgurar como símbolos mediáticos, etc.

Las redes son una interconexión de los significados en el mundo globalizado. Las sociedades se estructuran cada vez más entre la red y el yo. Las redes están impuestas y se conectan y desconectan de acuerdo a los individuos, grupos y regiones, haciendo fragmentación social en vez de un conjunto. 

Gracias a las tecnologías de han podido evitar problemáticas mundiales o conexión de muchas personas. Aun así son medios muy poderosos que la sociedad aun no puede ser capaz de controlarlas. Todo eso ha dependido del periodo histórico de las sociedades.

El periódico histórico presente en el estatismo es un mundo de informacionalismo, provocada por el industrialismo del capitalismo, dividiéndolo en:

-Modos de producción (capitalismo y estatismo)

-Modos de desarrollo (informacionalismo e industrialismo)

El estatismo es la tendencia que exalta la plenitud del poder del Estado en todos los órdenes.

La producción, experiencia y el poder generan culturas e identidades colectivas en combinación con las relaciones y procesos de producción y consumo.

Tarea 8: Seminario de Temas Contemporáneos de Comunicación.

Cibersociedad 2.0

Sistema de autopistas interestatales:
Fue planeado para ser a la vez un conductor económico y un ecualizador geográfico, un instrumento para la prosperidad del presente y el armazón de una visión del futuro.

Comunicación por medio del ordenador:
Caminos electrónicos para conectarnos y ligarnos con el resto del mundo.

Comunidad física:
● Existe en un lugar
● Complejas necesidades sociales y
ambientales
● No te unes, tienes experiencias ahí,
la vives
● Envuelve todos los sentidos
● Los integrantes viven juntos
● Suscrita en la realidad

Comunidad virtual:
● No hay un lugar físico
● Puedo unirme sólo con una suscripción
● Poco sentido de pertenencia a esa
comunidad, me desentiendo
● Fuerte vínculos emocionales con las
actividades realizadas en la red
● Construcción social: EN las redes
(ciberspacio), no por las redes
(individuos)
● Integrantes por afinidad

Retos de las comunidades virtuales:

-Conexión: no forma comunidad, no garantiza intercambio de conocimiento, significado ni construcción de sentido.

-Aunque sabemos que hay una audiencia, somo incapaces de verificar la interpretación que ésta hace de nuestra escritura de la información que compartimos.

-Me siento parte de una comunidad global, o el hecho de ampliar mi horizonte me hace aferrarme más a la localidad a la que pertenezco.

Límites entre lo público y lo privado.

El exceso de información nos lleva al caos y tenemos que controlar la navegación.

Tarea 7: Seminario de temas contemporáneos de comunicación.

Ciberespacio: Nuevos Territorios e Identidades

El ciberespacio altera la naturaleza.
-La información y la comunicación son ejes centrales en las estructuras políticas, sociales y económicas.
-El internet forma un mundo civilizada, un nuevo territorio, una dimensión virtual.
-Se están consolidando y desarrollando como un sistema mundial de producción.

Internet:
-Derribo las eternas distancias y limites temporales.
-Crea identidad común.
-El anonimato se convierte en un elemento indispensable, el rostro verdadero se esfuma.

¿Quienes?
Aquellos que buscan sentirse libres y acuden a la utopía anhelada.

Cibercultura:
Estructura de significados tejidos por el hombre.

Ciberespacio y gestos:
Los individuos se ponen un disfraz que permite que los universos simbólicos salgan a flote y traigan una serie de actitudes que la otra persona no ve en persona.

En lo personal, la identidad anónima de las personas depende del uso que se le de, es decir, se puede mantener el anonimato para cuidar la privacidad y por seguridad propia, sin embargo, el anonimato me parece fuera de lugar cuando se intenta entablar un tipo de relación con otra persona e intentar saber acerca de su vida cuando dicha persona no sabe absolutamente nada de ti.

Tarea 4: Humanismo Ciencia y Tecnología

Ensayo.

Todo lo que aprendí a lo largo de esta materia ha sido información realmente valiosa y no sólo por el hecho de registrar en mi mente lo mencionado por la profesora y almacenarla allí, si no también por el hecho de aplicar lo aprendido en la vida diaria.

Una de las cosas valiosas que aprendí y que rescato de esta materia, es el tema de cómo se sabe lo que se afirma que se sabe. Me di cuenta de que existen muchos aspectos para percibir distintos aprendizajes y llevarlos a la afirmación: percepción, experiencia, aprendizaje, sentido, convivencia, fracasos, práctica herencia, vivencia, sociedad. Todo lo mencionado forma parte del saber, el camino al conocimiento.

Los conocimientos tienen distintas áreas y distintos tipos, lo cual yo desconocía, o más bien, tenía un concepto erróneo acerca de ellos, un conocimientos invertido y no muy claro de lo que son. En esta clase aprendí que los tipos de conocimientos son la imaginación, el arte, el lenguaje, los sentidos, la emoción, la razón, la memoria, es decir, “comunicólogamente” hablando, los canales mediante los cuales se transmite la información.

Por otro lado, las áreas de conocimiento son áreas como las matemáticas, ciencias naturales, historia, ciencias humanas, ética, religión, entre otras, entendiéndose como materias o como especialidades.

Otra de las cosas valiosas que rescato de la materia, es el hecho de haber descubierto más de mi propia carrera o de mi propia área de conocimiento, por mí misma, esto fue gracias al análisis que la profesora nos pidió realizar en donde debíamos indagar acerca de nuestra área de conocimiento, los problemas que se pueden resolver mediante ésta, sobre qué trata, qué hace el área de conocimiento importante para mi y las preguntas que considero importantes y que no se han respondido hasta hoy. Todo esto me ayudó a pensar y reflexionar sobre la carrera que estoy estudiando y hacia dónde estoy encaminando mi vida futura y mi destino.

La última cosa que considero que dio un cambio en mi vida y que fue gracias a ésta materia, fue el debate que se generó en la última clase sobre la competencia, sobre si es positiva o negativa, algunos opinaron que la competencia es necesario para la vida diaria, otros optaron por opinar que es mejor compartir y complementarse entre sí.

Sin embargo, lo que más rescato del tema, fue el debate de la competencia en equipos, en donde yo pude concluir respecto a las distintas ideologías, que en un equipo, el mejor para representar y participar en una competencia, no es quien tenga mejor habilidad necesariamente, si no quien tenga más voluntad y perseverancia en el desarrollo del equipo, es decir, quien sea puntual, quien sea constante, quien ponga todo su esfuerzo y empeño, esas personas son quienes merecen realmente ser parte esencial de un equipo. Esto me ayudó personalmente a entenderme mejor con mi grupo de capoeira y complementar las teorías de  los profesores.

En conclusión, ésta materia me ha enseñado muchas cosas sobre la vida del día a día y me ha hecho comprender muchos aspectos de la vida que antes desconocía o que no llegaba a comprender en su totalidad, en cierta forma, esclarizó muchas cosas que ahora me resultan claras y comprensibles, lo cual es algo bueno para mi y lo que viene. 

Tarea 3: Humanismo, ciencia y tecnología

ÁREAS DE CONOCIMIENTO

CONACYT: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología.

Agrupa y divide las área de conocimiento en:

-Física, Matemática y Ciencias de la Tierra

-Biología y Química

-Medicina y Salud

-Humanidades y de la Conducta

-Sociales y Económicas

-Biotecnología y Agropecuarias

-Ingeniería e Industria

Tarea6: Seminario de temas contemporáneos de comunicación

The Digital Dialectic

Dialéctica: Conjunto de argumentaciones de un discurso.

La dialéctica digital es una colección inteligente de ensayos académicos sobre todo como objetivo de la dialéctica en el corazón de la filosofía.

Lo real es todo aquello que existe en la experiencia de las personas, captado mediante los sentidos y todo lo sensorial.

Lo ideal es una especie de idea que vive en la mente en forma de aspiración pero no supera esa frontera mental que lo separa de la realidad.

Las personas realistas ingenuos son personas que  rechazan la tecnología y creen que ésta sólo impacta de manera negativa en el mundo. Los idealistas red son personas que usan la tecnología como necesidad indispensable en su vida. Los futuristas son individuos que creen que la tecnología es la mejor solución posible al mundo.

El ciberespacio es un espacio virtual creado con medios cibernéticos, es la alquimia de nuestra época. La computadora es una base universal que combina distintos medios de comunicación.

El debate se genera al crearse la duda de si se puede tener una realidad virtual. En lo personal, pienso que en lo virtual se puede reflejar una realidad, por ejemplo, al compartir momentos en la red, momentos de nuestra vida en donde vivimos experiencias y de cierta forma se refleja lo que vivimos, más no es una realidad como tal porque no se capta la experiencia en la red como en la realidad.

La segunda pregunta del debate es sobre si lo digital favorece al arte, la cultura y el diseño. Esto es cuestión de perspectivas respecto a las nuevas tecnologías para innovar el arte como las animaciones de Van Gogh o los libros en PDF.

La tercera pregunta de debate es si aún existen personas realistas ingenuas, esto depende de la utilidad y las necesidades de cada persona. También influyen factores como la geografía y demografía de las personas, misma que determina su cultura y por ende sus necesidades.

Tarea 5: Seminario de temas contemporáneos de comunicación.

Espacio y ciberespacio.

Realidad:

-Relación distancia y tiempo. Importancia de las comunicaciones.
-No realidad de los sentidos. Realidad experencial y vivencial.

Espacio físico: 

-Cuartos de computadora
-Lugares privilegiados
-Cibercafés
-Kioskos digitales

Espacio simbólicos: Espacio de flujos. Localidades que se desprender de su significado cultural, histórico, geográfico. Se traslada el contexto de lo físico a lo simbólico. Éstos espacios de flujo sustituyen al espacio físico, por ejemplo, las redes sociales.

La realidad real y la realidad virtual es una sola, es un sistema que puede tener un fuerte componente real y ciber, donde ninguno merece ser privilegiado pero ambos necesitan ser examinados juntos para entender cómo operan los espacios combinados.

Tarea 4: Seminario de temas contemporáneos de comunicación.

Sociedad de la información.

La sociedad de la información se refiere a la aplicación de la información mediante tecnología y medios de comunicación, es decir, procesos que conllevan a otros procesos. También se refiere a un nuevo paradigma de desarrollo como motor del desarrollo económico. Nueva etapa del desarrollo humano en conocimientos de economía y conjunto de actividades humanas. 

La sociedad de la información habla de las revoluciones tecnológicas, que son las que determinan el rumbo del desarrollo y los conflictos sociales.

Debate:

Vivimos en un cambio de época ya que se involucran factores que determinan nuevos estilos de vida en las sociedades como la tecnología, la internet, lo efímero, la liquidez, entre otras, que cambian el status quo de las personas y que difícilmente volverán a ser como antes ya que son factores que llegan para quedarse.

Los comunicólgos de cierta forma tenemos influencia sobre la sociedad de la información debido a que generamos contenidos que nuestra sociedad puede digerir y reproducir de manera fácil sin cuestionarse ni indagar sobre el tema.

La mejor definición para hablar del tema es "sociedad de la información", ya que literalmente lo que abunda y se reproduce en este mundo es la información, debido a que el conocimientos implica más profundidad e indagación sobre el tema, y nuestra sociedad simplemente digiere todo lo que ve sin antes analizarlo.

Tarea 3: Seminario de temas contemporáneos de comunicación.

Flujos globales de información.

Los flujos globales de información se centran en la manera en que la información es manejada y procesada actualmente y que alcanzan extensiones que llegan a ser parte de la globalización.

En nuestra actualidad líquida, uno de los aspectos más característicos que nos definen, es la inmediatez, por ende, la información llega a ser un fenómeno global gracias a la tecnología con que se cuenta y las nuevas generaciones contemporáneas respecto a su forma de procesar y traspasar la información. 

Fenómenos como el Ice Bucket Challenge o el famoso Charly Charly, alcanzaron una extensión global en muy poco tiempo, en donde las jóvenes generaciones fueron las principales protagonistas en dichos fenómenos, sin embargo el tiempo de vida de éstos, fue muy corto y poco tiempo después, una nueva tendencia estaba siendo procesada, dejando atrás a las viejas, todo, gracias a que la memoria de las personas de nuestra generación, tiene a olvidar en la inmediatez y procesar algo de manera rápida dejando de lado lo anterior.

Este tipo de flujos de información son los que nos dominan y controlan el mundo, por una parte para beneficencia del poder político, pero absurdamente, también para la información crítica que ocasiona en muchas ocasiones, presión social sobre la opresión.

Tarea 2: Seminario de temas contemporáneos de comunicación.

Globalización y Glocalización.

La globalización es un fenómeno que amplía a grandes extensiones ciertos aspectos, creando por ende, sub fenómenos globales que tienen un alcance imperante. La globalización abarca desde aspectos como economía hasta aspectos culturales y multiculturales, también se involucran otras cuestiones como política, ciencia, tecnología, medio ambiente, entre otros.

Algunos ejemplos en los que se ve reflejada la globalización son los siguientes: 

1. Multiculturalismo.
2. Tratados de libre comercio.
3. La bolsa de valores.
4. La generación y distribución de energía eléctrica.
5. El tránsito de personas para tratamientos médicos.
6. El tránsito de personas para capacitación.
7. Las olimpiadas.
8. Los bonos de carbono.
9. La explotación de los recursos naturales hidráulicos.
10. La fabricación de medicamentos virales.

Sin duda alguna, en la actualidad, y en lo personal, uno de los fenómenos globales que más está cobrando peso es la tecnología, pues se implementan fenómenos como redes sociales en donde ciertas problemáticas se vuelven globales, sin embargo, la inmediatez de nuestros tiempos los ubica e inmediatamente los exilia de la viralidad, he aquí un gran campo de análisis sobre lo que puede ser o no global.

Por otro lado la glocalización sigue el mismo patrón que la globalización ya mencionada, sin embargo la extensión es menos amplia y se centra en ciertas sociedades o áreas en las que el campo de desarrollo del fenómeno es más específico.

Tarea 1: Seminario de temas contemporáneos de comunicación.

Modernidad líquida y fragilidad humana.

Respecto a ésta sesión, pude reflexionar acerca de la sociedad líquida, que es aquella que posee una estructura que flaquea, una sociedad poco leal, que se quebranta cuando de valores se trata, que pierde este proceso de repensar las ideas y el ordenamiento de los acuerdos sociales; una sociedad que hace y deshace sus bases, sus pensamientos, sus acciones, sus ideologías, así como pueden cambiar de forma de la manera más rápida que imaginaríamos. 

La rapidez con la que la sociedad líquida acciona su carácter dinámico es tanta que ni siquiera se alcanza a notar; la información que consumimos día a día es de corto plazo y la mayor de esta, manipulada y careciente de intelectualidad. Vivimos en una sociedad superficial, cambiante, indecisa, frágil, fluida, flexible, resbalosa, líquida.

Cada persona se acopla a su sociedad recibe transmisiones de cierta información que necesita para su formación y la modifica respecto a sus ideas; todo esto depende de una sociedad determinada, la base de la complejidad de la persona es su perspectiva sobre la realidad, la cual dependerá de dicha sociedad antes mencionada.

En lo personal, la inmediatez es debido a que las personas tenemos la necesidad de acoplarnos a las características que nos exige el lugar en donde nos encontramos para evitar cualquier tendencia al rechazo, lo que implicaría quedar mentalmente exiliado de la sociedad.

Tarea 2: Humanismo, ciencia y tecnología

¿De qué trata el área de las Ciencias de la comunicación?

El área de las Ciencias de la Comunicación trata sobre llevar a cabo el proceso de comunicación en donde participa un emisor, un mensaje, un receptor, un canal y un código, aplicando dicho proceso en cualquier ámbito ya sea de la sociedad, de una empresa, entre otros... y mediante cualquier tipo de contenido, ya sea escrito, visual, audio visual,etc. Sin olvidarse de la ética profesional en donde al generar los contenidos, se aporte algo productivo o positivo a la sociedad o al ámbito en que se esté trabajando.

¿Qué problemas prácticos pueden resolverse mediante la aplicación de este conocimiento?

Comunicación interpersonal, intrapersonal, comunicación organizacional, comunicación política, comunicación cultural, comunicación en los medios, comunicación social, etc.

Desde mi lógica, ¿qué hace que la comunicación sea importante para mí y para la sociedad?

Es sumamente importante, ya que desde tiempos remotos, el hombre ha sobrevivido debido a que aprendió a comunicarse con otros individuos, por ende, la sociedad en que vivimos depende de la comunicación, pues ésta se encuentra en todos lados y es necesaria para llevar a cabo cualquier cosa, desde comunicarnos para pedir alimento hasta comunicarnos con personas que no están físicamente.

¿Qué preguntas considero son importantes y hasta donde he estudiado no han sido contestadas en mi área de conocimiento?

Existen muchas preguntas que hasta la fecha no se han podido contestar y que en mi opinión, no poseen una única respuesta en general, preguntas como de qué cierta forma podrían interactuar o se comunicarían los individuos entre sí respecto a distintas situaciones que se le pudieran presentar... Esto es debido a que la comunicación no es una ciencia de fórmulas y resultados seguros como las matemáticas o la química, sino que es una ciencia humana, por lo tanto, es cambiante, impredecible e inaplicable para toda la humanidad en general, pues se robotizaría la idea de la humanidad.

¿Qué consideraciones éticas limitan el alcance de una investigación en comunicación?

Que se trabaja sobre ciertas teorías de distintos autores, cerrando posibilidades de un campo de teorías más abiertos y aptos para lo que concierne a la comunicación, que es algo muy extenso.

Tarea 1: Humanismo, ciencia y tecnología

¡Bienvenidos a mi blog, el espacio perfecto para indagar sobre el humanismo, la ciencia y la tecnología!